董胡宝委员:
您提出的《关于进一步加强非物质文化遗产知识进校园》的提案收悉,现答复如下:
非物质文化遗产是一个地区和民族传统文化的珍贵记忆,展示了源远流长的独特生产生活风俗,彰显着特色鲜明的民族文脉。学校是非物质文化遗产传承保护的有效载体,近年来,我盟高度重视“非遗进校园”工作,将戏曲、剪纸、树皮画、刺绣、武术、四胡、皮雕等丰富多彩的非遗项目引进课堂,采取非遗传承人进课堂、非遗演出进校园,全面推广普及优秀传统文化,涌现出了一批特色鲜明的学校,如科右前旗第一小学札萨克图刺绣、乌兰浩特红城小学蒙古长调、阿尔山中小学树皮画、科右中旗学校皮雕、乌兰浩特市山城路小学戏曲、乌兰浩特市葛根庙小学四胡、科右前旗索伦小学武术等,增进了广大青少年学生对传统文化的认知与情感,使民族优秀传统文化薪火相传,永葆生机,为继承和弘扬中华优秀传统文化、促进非遗项目保护传承奠定了坚实的基础。
盟教育局在全盟中小学开展“中华优秀传统文化传承校”创建工作,切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程,主要包括戏曲、戏剧、书法(篆刻)、传统手工技艺、民族民间音乐、舞蹈、美术和民族传统体育等项目。目前已创建国家级中华优秀传统文化传承校5所、自治区级3所、盟级10所。十四五期间,计划创建25所盟级中华优秀传统文化传承学校,并逐级推荐自治区和国家级传承校。通过学习中华优秀传统文化、开展丰富多彩的美育实践活动,引领青少年学生传承中华优秀传统文化,促进各中小学校形成“一校多品”“一人多项”的学校美育发展新局面。
全国中小学中华优秀传统文化传承学校 |
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序号 |
旗县市 |
学校名称 |
传承项目 |
|
1 |
第二批(2018年) |
局直属 |
乌兰浩特蒙古族小学 |
蒙古长调 |
2 |
乌兰浩特市 |
乌兰浩特市职业教育中心 |
蒙古族奥日雅玛拉刺绣、乌兰毛都刺绣 |
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1 |
第三批(2021年) |
阿尔山市 |
阿尔山市第二小学 |
石头画 |
2 |
局直属 |
乌兰浩特蒙古族初级中学 |
书法 |
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3 |
突泉县 |
突泉县中等职业学校 |
编织 |
全区中小学中华优秀传统文化传承学校
序号 |
年份 |
旗县市 |
学校名称 |
传承项目 |
1 |
2021年 |
科右前旗 |
科右前旗第一小学 |
札萨克图刺绣 |
2 |
2022年 |
局直属 |
兴安盟特殊教育学校 |
泥塑陶艺 |
3 |
乌兰浩特市 |
乌兰浩特市葛根庙小学 |
四胡 |
全盟中华优秀传统文化传承学校 |
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序号 |
年份 |
旗县市 |
学校名称 |
传承项目 |
1 |
2021年 |
科右中旗 |
巴彦呼舒第六中学 |
刺绣、泥塑 |
2 |
科右前旗 |
科右前旗第一小学 |
刺绣 |
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3 |
局直属 |
蒙古族初级中学 |
书法 |
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4 |
阿尔山市 |
阿尔山第二小学 |
石头画 |
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5 |
突泉县 |
突泉县中等职业学校 |
编织 |
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6 |
2022年 |
局直属 |
兴安盟特殊教育学校 |
泥塑陶艺 |
7 |
乌兰浩特市 |
乌兰浩特市葛根庙中心校 |
四胡 |
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8 |
科右中旗 |
巴彦呼舒第一中学 |
合唱 |
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9 |
科右前旗 |
科右前旗索伦小学 |
武术 |
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10 |
扎赉特旗 |
扎赉特旗音德尔第六小学 |
扎染艺术 |
今后,教育部门和各中小学校将加强与文化部门的沟通联系,积极争取非遗项目走进校园,有效整合教学资源,让传统文化教育与学校校园文化建设、校本课程有机结合,形成地方课程和校本课程,结合地方和学校实际开展“非遗进校园”活动,充分利用现代教育资源,以多媒体、幻灯等现代教育手段,展板、集体表演、组织竞赛等更多样化的形式进行“非遗”传承保护。通过“非遗进校园”的形式,让更多青少年了解并热爱祖国丰富多彩的非物质文化,提高青少年对文化遗产的认知水平和保护意识,引导青少年传承发扬传统文化,激发青少年的民族自豪感,增强中小学生的文化自觉和文化自信,将素质教育落到实处。
感谢您对兴安盟教育事业发展的关注!
2023年6月17日