兴安盟教育局关于对盟政协第十届委员会五次会议第0078号提案的答复

胡宝委员：

您提出的《关于强化家庭教育赋能，促进青少年全面发展的提案》已收悉，兴安盟教育局高度重视全盟家庭教育工作，对照提案提出的问题与建议开展专题调研，系统梳理工作进展、查摆短板弱项、研究落实路径。现答复如下：

一、全盟家庭教育工作推进成效

近年来，我局始终将家庭教育作为落实立德树人根本任务、构建协同育人体系的重要基础，持续完善工作机制、建强阵地载体、优化指导服务，家校社协同育人水平稳步提升。

（一）制度机制不断健全

全盟中小学校、幼儿园100%成立家长学校和家长委员会，将家庭教育指导服务纳入学校工作计划和教师教育体系，与学校评先评优、教师绩效考评结合。建立学校、年级、班级三级家长委员会，实现组织全覆盖、工作常态化。

（二）阵地载体持续丰富

深化“幸福+”家庭教育课堂建设，执行《兴安盟中小学家庭教育指导必开课程目录》，各学校结合实际开发校本选修课程，每学年完成不少于8课时的基础性普及指导。创新推广“家长成长赋能”读书会模式，聚焦亲子冲突、厌学情绪、手机管理等家长急难愁盼问题，通过角色扮演、案例复盘、实操训练等形式开展常态化陪伴式指导，培育家长志愿带领者50余名，辐射服务10余个社区、8所学校、2000余户家庭，形成了可复制推广的家校共育新路径。

（三）队伍建设逐步夯实

组建盟级家庭教育名师工作坊，构建旗县、乡镇、学校三级联动指导体系，整合专家教师、“五老”人员、优秀家长等各类资源，形成专兼结合、覆盖城乡的家庭教育骨干指导队伍。分层分类开展家庭教育骨干教师专项培训，持续提升教师家校沟通能力和专业指导水平，培育了一批本土化家庭教育指导骨干力量。

（四）精准服务成效显现

建立家长需求常态化调研机制，校级家长学校每学年开展需求调研不少于4次，精准对接家长育人困惑。针对农村留守儿童、困境儿童等特殊群体，建立家庭教育动态档案，通过结对帮扶、定期家访、线上辅导等方式开展精准关爱，着力弥补特殊家庭育人短板。

二、存在的主要问题

对照提案建议和新时代育人工作要求，我盟家庭教育工作仍存在一些短板弱项：

一是指导服务普惠性有待增强，农村牧区、偏远地区专业资源下沉不足，服务覆盖的均衡性、频次和质量与城镇存在差距。

二是家校协同深度不足，部分学校家校沟通仍以学业成绩为主，对心理健康、品德培养、生涯规划等方面的协同引导不够。

三是家长育人能力参差不齐，部分家长科学育儿理念缺失，应对青春期心理变化、网络使用管理等问题方法不多，容易引发亲子矛盾。

四是社会协同合力尚未充分形成，家庭教育指导以教育部门为主，与妇联、卫健、社区等部门常态化联动机制不够健全，社会资源整合力度有待加大。

三、下一步工作举措

结合提案提出的建议，我局将坚持问题导向、需求导向，重点从五个方面发力，持续强化家庭教育赋能，推动青少年全面发展。

（一）构建普惠性指导服务体系

牵头会同妇联、社区等单位，依托学校家长学校、新时代文明实践站等阵地，整合专业指导力量，常态化开展公益讲座、亲子训练等实践活动。持续推动指导资源向农村牧区倾斜，扩大服务覆盖面，提升基层家庭教育指导服务可及性，努力实现城乡家庭普惠共享。

（二）深化家校协同育人机制

将家庭教育指导工作纳入学校办学质量评价体系，推动学校建立常态化、多维度家校沟通平台，每学期至少开展2次主题式家校共育培训，聚焦青春期教育、学业规划、心理健康等核心议题，丰富沟通内容、创新沟通形式，推动家校协同从“学业对接”向“全人共育”转变。

（三）建强专业指导工作队伍

将家庭教育指导能力纳入教师教育培训必修内容，持续开展骨干教师专项培训，培育一批专业化家校共育指导师。发挥盟级名师工作室辐射带动作用，引入优质社会专业资源，为有需求的家庭提供个案咨询和个性化指导，提升家庭教育指导专业化水平。

（四）加大特殊群体家庭帮扶力度

针对农村留守儿童、困境儿童等群体，完善家庭教育精准帮扶机制，通过志愿者结对帮扶等方式，开展定期家访、线上辅导和亲情关爱。建立困境家庭子女家庭教育动态跟踪档案，实施“一家一策”精准服务，切实弥补特殊家庭育人缺位。

（五）营造良好家庭教育社会氛围

联合融媒体中心等平台，广泛宣传优秀家庭教育案例和科学育儿知识，引导家长摒弃“唯分数论”错误观念，树立科学育人理念。深入推进“一校一品”家庭教育品牌建设，总结推广典型经验做法，带动形成全社会关心支持家庭教育的良好育人环境。

家庭教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同发力、久久为功。感谢政协委员对我盟教育事业的关心与支持，我局将以此次提案办理为契机，持续补短板、强弱项、提质量，不断完善家校社协同育人体系，全力促进青少年全面健康成长。 

感谢您对兴安盟教育事业发展的关注！